Antes de selecionar softwares educacionais e outros recursos tecnológicos que possam favorecer didaticamente o processo de ensino-aprendizagem de Matemática, os pibidianos da Computação em parceria com as professoras-supervisoras desenvolvem avaliações diagnósticas sobre os conteúdos da disciplina.
Desta forma, espera-se identificar as dificuldades apresentadas por cada aluno bem como traçar uma meta para trabalhar o conteúdo com a turma.
Estas avaliações tem demonstrado a discrepância de rendimento entre as turmas numa mesma escola. Tal fato deve ser analisado pelos professores visando traçar o melhor planejamento pedagógico específico.
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