Refletindo sobre a formação docente

Na reunião do dia 06/11/2014, no IFSULDEMINAS Câmpus Machado, além dos tradicionais informes sobre os procedimentos do projeto,  os pibidianos da Computação refletiram sobre as particularidades da formação docente. 

O texto usado como motivador para as análises foi "Por que ser professor" de Moacir Gadotti, disponível no endereço http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1708






PIBID Computação: atividades na E. E. Iracema Rodrigues

Na Escola Estadual Iracema Rodrigues, os alunos de iniciação à docência estão desenvolvendo as ações do PIBID em algumas linhas específicas: 
  • Uso dos recursos tecnológicos para o enriquecimento da prática pedagógica de Matemática: o pibidiano Christopher Lucas de Oliveira Generoso relatou sobre o uso da Lousa Digital e Teclado Virtual com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao trabalhar com Funções do 1º grau. Está sendo utilizado o software gratuito “KmPlot”, disponível no Linux Educacional. A supervisora do projeto, professora Roberta Carvalho Arantes, comentou que nesta semana ela aprendeu com os pibidianos a usar os recursos tecnológicos e que se sentiu tão segura com a presença deles que utilizou as TDIC por 5 aulas consecutivas, com diferentes turmas. Ela comentou que na próxima semana os alunos do ensino fundamental, durante as aulas de Matemática, deverão utilizar a Lousa Digital para apresentar os trabalhos previamente propostos.
  • Capacitação dos professores no uso da informática educativa: estão sendo preparados os artefatos necessários para que a capacitação realmente seja desenvolvida (cadastro do professores, elaboração de manuais, criação do cronograma de capacitação).
  • Projeto de Robótica: as atividades foram desenvolvidas nesta escola pelos pibidianos Ludson Pereira da Silva, Luiz Eduardo Martins de Carvalho e Gustavo Sales Pimentel. 
  • Plano de ação para o desenvolvimento acadêmico dos alunos do PIP: o pibidiano Jean Costa Pereira comentou sobre a falta de interesse de alguns alunos deste Programa de Intervenção Pedagógica na disciplina de Matemática. Mas, a supervisora, professora Maria Aparecida de Moraes Oliveira, relatou que mesmo diante desta situação, os alunos estão demonstrando certa evolução no aprendizado dos conceitos matemáticos.
  • A pibidiana Lilian Floriano entregou à coordenadora Cristina um pacote com as redações feitas por alunos do 6º e 8º anos após assistirem ao filme “Donald no país da Matemágica”.


Capacitação dos professores e atividades com softwares educacionais na E. E. Paulina Rigotti de Castro

Representando as ações que estão sendo desenvolvidas na Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro, os pibidianos Alceu Rodrigues Cardoso e Edilene Angela Macedo comentaram, durante a reunião de 23/10/2014, sobre a capacitação dos professores que está sendo realizada toda terça-feira, das 17h:00 às 18h:00, antes da reunião semanal de módulo. 


O Laboratório de Informática desta escola foi inaugurado recentemente e já representa uma evolução em relação ao início das atividades do PIBID nesta escola, desde 2011. Segundo os pibidianos, os professores ficaram maravilhados com a série de recursos disponíveis no Sistema Operacional Linux Educacional, tendo softwares agrupados por categorias correspondentes às disciplinas curriculares. 

Também nesta escola foi apresentado para duas turmas de 6º ano o Kit de Robótica com as mesmas atividades desenvolvidas pela equipe responsável por esta ação. O interesse por esta ação foi geral, tanto por parte dos alunos quanto por professores. 

A supervisora, professora Déborah Scalco Dias, sugeriu aos pibidianos que participem também de todas as atividades extracurriculares da escola como, por exemplo, as reuniões de pais e as reuniões de módulo. O convite foi aceito e os pibidianos, além das atividades de iniciação à docência, estão participando destas atividades. 

A supervisora Deborah comentou que na próxima semana as pibidianas Amanda Cristina Ferreira e Tayná Anacleto Grillo, juntamente com alguns voluntários do PIBID, desenvolverão atividades de ensino de Matemática utilizando softwares educacionais no Laboratório de Informática. A equipe foi orientada pela coordenação de área do projeto a ter um segundo plano relativo aos softwares que serão utilizados pois, em caso de pane com a Internet, os alunos poderiam ficar frustrados em relação à tecnologia.

Formas Geométricas e a interação dos pibidianos com alunos da educação básica

Os pibidianos Luiz Eduardo Martins de Carvalho, Gustavo Sales Pimentel e Thomas Venancio  dos Reis descreveram, durante a reunião do dia 23/10, as atividades pedagógicas nas quais trabalharam os conceitos de Geometria utilizando o Geogebra em duas turmas de 7º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Gabriel Odorico. 



Falaram de algumas reflexões dos alunos da educação básica como, por exemplo: “Nossa... nunca percebi que ao redor de uma estrela tem vários triângulos”. Os pibidianos enfatizaram que com uma forma geométrica é possível formar outras. 

A supervisora Thais Pereira Carvalho achou muito interessante a forma como os pibidianos fizeram uma relação entre a História e a Matemática ao falar sobre a forma geométrica do “Pentágono” dos atentados de 11 de setembro nos Estados Unidos. 

A equipe de pibidianos, durante esta última atividade, preferiu que os recursos tecnológicos fossem levados até a sala de aula por ser um ambiente familiar aos alunos e por não causar o tumulto comum do deslocamento da turma até o Laboratório de Informática. Também levaram em consideração a disponibilidade do tempo para aplicação da atividade. 

Segundo a supervisora, os pibidianos estão tendo que realmente estudar Matemática pois os alunos da educação básica têm interagido e questionado bastante durante as atividades do PIBID Computação. Para a supervisora Thais, o rendimento acadêmico dos alunos para os quais dá aulas de Matemática no ensino fundamental tem melhorado bastante com as ações do PIBID, pois os mesmos veem o que estão estudando e isto facilita a assimilação dos conteúdos. 

O pibidiano Thomas relatou que realmente tem sentido a diferença do formato que estão trabalhando as atividades do PIBID, de acordo com os pré-requisitos de uma aula, diferentemente das ações desenvolvidas no estilo de projeto. Com a aula, os alunos participam e interagem ainda mais com os pibidianos, questionando sobre os conteúdos trabalhados.

Atividade Pedagógica e Capacitação dos professores

Durante a reunião do dia 23/10/2014, os pibidianos Lucas de Castro Lima Franco e Tiago Scalco  de Mello descreveram uma atividade pedagógica realizada com alunos do 9º ano da Escola Estadual Gabriel Odorico. 



A atividade consistia na montagem de caixas de papel, com as respectivas indicações dos volumes por elas suportados. Os conceitos também eram trabalhados com o software Geogebra sendo executado e projetado com datashow na sala de aula. 

Os pibidianos relataram a enorme dificuldade dos alunos desta turma no uso da régua. 



Os referidos alunos de iniciação à docência também estão capacitando os professores quanto ao uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). A professora-supervisora do projeto, Thais Pereira Carvalho, falou da confiança que os professores da escola estadual estão tendo nos alunos de iniciação à docência do PIBID Computação. Esta relação vem sendo notada quando os professores observam o que os pibidianos são capazes de fazer com o uso dos recursos tecnológicos para o enriquecimento das atividades pedagógicas.