Experimento de Física: Pressão Atmosférica


A partir do conceito de que a pressão é qualquer força exercida sobre uma determinada superfície, os alunos bolsistas do PIBID Computação preparam um novo experimento de Física sob a supervisão e colaboração do professor Roberto Luiz de Azevedo - professor de Física do IFSULDEMINAS - Câmpus Machado.

O objetivo da apresentação realizada na Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro, durante o mês de Maio de 2013, foi inserir conceitos através de exemplos e experimentos que justifiquem alguns conceitos teóricos da Física. 

Com a ajuda de recursos computacionais foram elaborados cartazes para iniciar o processo de visualização e tornar a apresentação mais dinâmica. Os experimentos práticos foram realizados com demonstrações que destacaram as principais interferências que a Pressão, principalmente a Atmosférica, exerce sobre tudo e que nem sempre é perceptível no nosso cotidiano.

As apresentações foram realizadas pelos alunos José Felipe Pereira, Rafael de Freitas Cândido e Romilda Barbosa de Almeida.

 









Foi utilizada também uma máquina de produzir vácuo na qual foi colocada uma bexiga parcialmente cheia que com a diminuição da pressão infla-se sozinha. 


Momento para troca de experiências

No último sábado, dia 06/04/2013, aconteceu na UNIFAL (Universidade Federal de Alfenas) um encontro visando a troca de experiências entre dois grupos do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência) financiados pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).



Pelo intermédio da professora Marcela Costa Rocha, professora de Matemática do IFSULDEMINAS Câmpus Machado e colaboradora do PIBID Computação, foi agendado um evento na UNIFAL com a participação dos professores da coordenação de área do PIBID Matemática da UNIFAL (Andréa Cardoso e José Carlos de Souza Júnior) e PIBID Computação do IFSULDEMINAS - Câmpus Machado (Cristina Carvalho de Almeida), professores colaboradores do PIBID Computação (Marcela Costa Rocha e Luciano Pereira Carvalho), supervisora do PIBID Computação na Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro (Déborah Scalco Dias) e alunos bolsistas dos dois projetos.

O encontro teve  o seguinte formato:
  • Coordenadores de área dos subprojetos fizeram as apresentações e reflexões sobre as ações realizadas por cada área. 
  • Alunos bolsistas dos dois subprojetos apresentaram  relatos sobre a participação deles nas atividades e sobre a realidade das escolas estaduais.
  • Houve um espaço para discussão e troca de experiências.


Sob a análise da coordenação de área do PIBID Computação, momentos como este servem para motivar os participantes do projeto na busca contínua pelas melhores práticas educacionais a serem trabalhadas nas comunidades escolares atendida pelo programa. Poder relatar os trabalhos cria na equipe a sensação de que o esforço para tentar diversificar as atividades pedagógicas tem um sentido inspirador e a troca de experiências permite a busca pela resolução de problemas comuns enfrentados pelas equipes. 



Na visão dos alunos foram relatadas como recompensas da participação no projeto:

  • Aprendizagem contínua
  • Docência compartilhada
  • Enriquecimento profissional como docente
  • Motivação dos alunos das escolas estaduais na participação das atividades
  • Troca de experiências e participação em eventos
  • Publicação de trabalhos


Práticas Pedagógicas de Física

No mês de março de 2013, com o objetivo de analisar as melhores formas de contextualizar os conteúdos trabalhados pelos professores de Física nas escolas estaduais atendidas pelo PIBID Computação, foram realizadas apresentações de experimentos para demonstração de fenômenos desta disciplina. 

Os experimentos foram sugeridos pelo professor Roberto Luiz de Azevedo - professor de Física no IFSULDEMINAS e colaborador do PIBID Computação.



  • Experimentos sobre Estática / Equilíbrio: os alunos participaram de dinâmicas que estabeleciam o equilíbrio ou não do próprio corpo utilizando recursos simples. Também foram utilizados outros recursos como cartazes, latas de refrigerantes e madeira com formatos apropriados para a reflexão dos fenômenos da Física. O principal objetivo foi elucidar erros aplicados socialmente em relação a peso e massa, interferências gravitacionais e estática. Na visão dos alunos bolsistas do PIBID, as dinâmicas e atividades interativas constituem indiscutivelmente  recursos apropriados para a fixação de conceitos matematizados no sistema habitual de ensino.







  • Experimento sobre Eletricidade









Além de materiais recicláveis e de fácil acesso também foram utilizados recursos computacionais  na preparação de slides e vídeos personalizados sobre a temática dos experimentos.

Neste mês de abril novas práticas pedagógicas estão sendo preparadas e apresentados nas escolas estaduais: Iracema Rodrigues e Paulina Rigotti de Castro.


I Encontro Institucional do PIBID - IFSULDEMINAS

No sábado, dia 12/01/2013, foi realizado o I Encontro do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência) do IFSULDEMINAS. O evento foi sediado pelo câmpus Inconfidentes e contou com a participação dos bolsistas dos projetos de Inconfidentes, Machado e Muzambinho.

Após a abertura do evento pela coordenadora institucional do PIBID - professora Melissa Salaro Bresci, a professora Maria Aparecida Rodrigues Cangussu, coordenadora de Gestão e Processos, os coordenadores de área e professores-supervisores  apresentaram as características de cada projeto e a realidade de cada uma das escolas estaduais atendidas pelo programa.

O câmpus Machado possui projetos do PIBID nas áreas de Ciências Biológicas, coordenado pela professora Michele Correa Freitas Soares e Computação, coordenado pela professora Cristina Carvalho de Almeida. O PIBID-Computação é supervisionado pela professora Déborah Scalco Dias na Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro e pelo professor Alysson Carvalho Prado na Escola Estadual Iracema Rodrigues.





No período da tarde, alunos-representantes de cada subprojeto do PIBID relataram as experiências de participação no projeto. Foram apresentadas as atividades executadas, as dificuldades encontradas e as expectativas para o próximo semestre.

O projeto Computação foi representado pelos alunos:

  • Bruno de Oliveira Ferreira
  • Fagner Moraes Carvalho 
  • Luiz Eduardo Martins de Carvalho 
  • Noemi Marcia Alvarenga
  • Rafael de Freitas Cândido
  • Romilda Barbosa de Almeida 








O depoimento destes alunos deixou transparecer a importância do projeto na vida pessoal e acadêmica de cada um deles a partir do momento que puderam vivenciar a diversidade cultural e tecnológica no contexto escolar das comunidades atendidas pelo projeto na cidade de Machado/MG.

Após os relatos de experiências os participantes do evento puderam prestigiar a exposição de banners dos trabalhos do PIBID. Também foram expostos experimentos e materiais didáticos produzidos pelos grupos.






Todos os participantes do encontro receberam uma camiseta que possui uma frase de Paulo Freire que traduz o sentimento relatado pelos bolsistas: "Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda". A camiseta também apresenta o logotipo institucional do projeto, o logotipo oficial do PIBID e da CAPES - entidade financiadora do programa.




A coordenação de área do PIBID-Computação espera que este encontro sirva como incentivo para a continuação do projeto e que os bolsistas sintam-se renovados na busca de melhorias e contribuições para o ensino da Matemática e da Física visando uma formação sólida e abrangente dos bolsistas da Licenciatura em Computação como futuros educadores, com base na tecnologia da informação e com ênfase nos aspectos pedagógicos e sociais existentes na realidade das escolas públicas.




Relatos de experiências no II Seminário Nacional do PIBID


Do dia 05 ao dia 07 de dezembro de 2012, Priscila Helen Andriolo, Romilda Barbosa de Almeida e Yara Oliveira Vilas Boas, respectivamente alunas do 5º, 7º e 4º períodos do curso de Licenciatura em Computação, representaram o PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Subprojeto Computação no III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBID realizados na Universidade Federal de São Luis - Maranhão.

Segundo o site http://www.enclicenc.ufma.br/pagina.php?cod=1 o tema do evento foi: "Desafios Contemporâneos na Educação: Formação de professores e o papel das Instituições de Ensino Superior". 

O evento possibilitou às Instituições de Ensino Superior formadoras dos profissionais da Educação Básica debater e analisar a política de formação dos licenciandos com vistas às novas demandas colocadas à escola contemporânea. Essas reflexões contemplaram os currículos formativos, os processos avaliativos e o papel das licenciaturas nas Universidades e Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia.

Nesta oportunidade, as alunas relataram as experiências adquiridas pelos bolsistas do projeto na execução de Oficinas Temáticas de Matemática e Física nas duas escolas estaduais atendidas pelo PIBID-Computação em Machado/MG: Escola Estadual Iracema Rodrigues e Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro.

Além da diversidade cultural vivenciada neste encontro, as alunas analisaram o evento como uma excelente oportunidade para divulgar as atividades realizadas pelo PIBID Computação e narraram que as apresentações foram muito elogiadas pelos demais participantes do debate principalmente pelo PIBID  Computação ter envolvido duas relevantes disciplinas: Matemática e Física, cabendo neste contexto  agradecimentos especiais ao professor Roberto Luiz de Azevedo (professor de Física do Câmpus Machado e colaborador do PIBID), Deborah Scalco Dias (professora de Matemática e supervisora do PIBID na E. E. Paulina Rigotti de Castro) e Alysson Carvalho Prado (professor de Matemática e supervisor do PIBID na E. E. Iracema Rodrigues).








Experimentos de Física




No final de outubro de 2012, foram realizados experimentos de Física na Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro, sob a orientação do professor-colaborador Roberto Luiz de Azevedo, professor de Física do IFSULDEMINAS - Câmpus Machado. Nar reunião do grupo do PIBID Computação em 01/11/2012, foram apresentadas diversas fotos sobre estas atividades e relatadas as experiências adquiridas. Comentou-se sobre o desabafo de uma professora que presenciou a realização do experimento nesta escola estadual: “Esta é a Física que eu sempre quis ensinar”.

A etapa inicial do experimento foi aplicada pelas alunas Romilda Barbosa de Almeida e Mayara de Carvalho Macedo que contaram com a ajuda do aluno Rafael de Freitas Cândido para registrar todas as fases da atividade. O principal foco da apresentação foi a formação de imagens.

Foram destacados conceitos básicos geométricos como: tangente e normal e conceito físico como: refringência do meio. A partir desses conceitos foi descrita a necessidade de que raios de luzes refratados se cruzassem para a formação de imagem.

Como estímulo visual, foi utilizado um Microscópio Alternativo composto de uma seringa com água suja, uma lanterna de laser verde e o suporte produzido pelo professor Roberto.

O princípio baseia-se em projetar o laser através de uma gota pendente da água suja, o que resulta na ampliação da imagem interna da gota, funcionando como uma lupa, o que possibilitou que micro-organismos presentes na gota fossem visualizados. O resultado foi motivador e bem aceito pelos alunos o que propiciou o interesse e a inserção dos conceitos acima no fenômeno ocorrido.

Todos os experimentos foram ilustrados com cartazes produzidos pelas alunas bolsistas o que dinamizou o tempo e favoreceu a explicação.

O experimento foi apresentado a todas as turmas do ensino médio da Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro.













Apresentação de artigos na Jornada Científica do IFSUDELMINAS

A Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS é um evento acadêmico multidisciplinar. Neste ano, o evento aconteceu em Muzambinho, entre os dias 16 e 18 de outubro.

A equipe do PIBID-Computação teve 07 (sete) trabalhos aprovados para apresentação no formato Pôster. Os trabalhos foram apresentados na quarta-feira, dia 17/10/2012.
















Artigos aprovados para Jornada Científica


A equipe do PIBID-Computação teve 07 (sete) trabalhos aprovados para apresentação no formato Pôster na IV Jornada Científica e Tecnológica - IFSULDEMINAS. O evento acontecerá no Campus Muzambinho entre os dias 16 e 18 de outubro de 2012.

Em breve serão divulgados os temas e os alunos responsáveis pelos trabalhos. Será certamente uma ótima oportunidade de divulgação do trabalho realizado e integração com outros grupos de alunos e professores.

Alunos bolsistas do PIBID-Computação


Alunos do curso de Licenciatura em Computação do IFSULDEMINAS - Campus Machado, atuais bolsistas do PIBID-Computação:


1.     Bruno de Oliveira Ferreira
2.     Cintia Araujo da Costa
3.     Dâmaris Pires Arruda
4.     Dener Moraes 
5.     Fagner Moraes Carvalho
6.     Henrique Borges de Moraes
7.     Jardel Neves de Lima
8.     José Felipe Pereira
9.     Ludson Pereira da Silva
10. Luis Gustavo Faustino Olímpio
11. Luiz Eduardo Martins de Carvalho
12. Maria Julia Rabelo Domingues
13. Nildson Campos Dos Santos Júnior
14. Noemi Márcia Alvarenga
15. Priscila Helen Andriolo
16. Rafael Braz de Souza
17. Rafael de Freitas Cândido
18. Romilda Barbosa de Almeida
19. Yara Oliveira Vilas Boas

Ex-bolsistas do projeto:



  • Alyne de Cassia Carvalho
  • Ana Paula Borges da Silva Siqueira
  • Bruna da Silva Lima
  • Carlos José Dos Santos
  • Carlos Renato S. Campos
  • Félix Rolando E. D.  A. do Nascimento
  • Mayara de Carvalho Macedo
  • Paulo Humberto Rezende
  • Raimundo Maciel da Silva Filho

Projetos na área de Física



Os alunos Romilda Barbosa de Almeida, Mayara de Carvalho Macedo, Dener Moraes e Luiz Eduardo Martins de Carvalho, sob as orientações do professor Roberto Luiz de Azevedo, colaborador do PIBID-Computação na área de Física , elaboraram um questionário-diagnóstico que será aplicado na Escola Estadual Paulina Rigotti de Castro. Após tabulação dos dados, a equipe planejará atividades pedagógicas que serão realizadas na disciplina de Física com o auxílio de materiais reciclados e/ou de fácil obtenção para comprovação dos fenômenos e conceitos desta área.